‘Trebuie să ajute școlile și elevii să se îmbunătățească, nu doar să ofere statistici’
Ministrul Educației, Daniel David, susține că rezultatele simulărilor pentru Evaluarea Națională și Bacalaureat nu trebuie privite doar ca simple statistici, ci ca un instrument de analiză și îmbunătățire a sistemului educațional.
„Vom da câteva concluzii cu caracter general în următoarele zile, dar ce este important pentru mine nu sunt aceste date statistice pe ţară, care e rezultatul, deşi ştiu că şi acestea sunt importante. Pe mine mă interesează ca informaţiile să se întoarcă la şcoală, şcoala să-şi facă o analiză, board-ul şcolii, cu părinţii, cu directorul, cu profesorii, cu elevii, să discute care e statutul şcolii lor şi de ce stă bine, dacă stă bine, şi de ce stă prost, dacă stă prost”, a afirmat Daniel David, joi seară, în cadrul raportului de activitate pe care îl prezintă săptămânal pe Facebook.
Ministrul a subliniat că, în baza acestei analize, şcolile trebuie să stabilească ce trebuie schimbat.
Daniel David consideră că mai important decât acest aspect este faptul că rezultatele simulărilor trebuie să îi ajute pe elevi să înveţe unde se pot pregăti mai bune pentru examenele pe care le vor susţine în vară.
